上网课时,老师怎样才能让效果更好?清华大学

上网课时,老师怎样才能让效果更好?清华大学

时间:2020-03-24 06:57 作者:admin 点击:
阅读模式 从镜头上的效果来看,李蕉老师的背景选取无疑是非常合适的,纯白的窗帘既起到衬托作用,又不会引起过度关注。为了让直播时的光线效果能够更好一些,李蕉老师还专门准备了一个补光灯,在线上教学的时候打开补光灯,既能改善室内的光线条件,又能够让自己的脸显得更亮一些,毕竟面部表情也能够传达很多东西,也能让老师显得更有亲和力。

如今,相信很多学校都已经开始上网课了。受到疫情的影响,各学校都推迟了开学时间,不过,为了不影响学校的教学工作安排,不少学校开始通过线上教学的方式为学生们上课,线上教学的方式成为了疫情期间最普遍的教学方式,为了保障学生们的安全,学校和教学机构多数都是通过这种方式给学生们上课的。

这种线上教学虽然方便,却也有一定的限制,毕竟大家不像平常上课那样坐在一起,而是各自在电脑前,互动性相对而言稍差一点。不过,在进行了一段时间的线上教学之后,老师们也找到了一些实用的方法,能够在上网课时取得更好的教学效果。 近日,清华大学马克思主义学院的李蕉老师就向大家分享了自己上网课的一些技巧。

首先是出镜方面。 想要让网课的效果更好,进行线上教学的老师自然要有一个比较好的出镜效果,在这一方面,李蕉老师选择使用广角摄像头,广角摄像头的好处是线上教学的时候不会显得脸大,不过广角摄像头的范围比较大,会让整体的场景与人物不太协调,于是,李蕉老师决定站着上课,并将摆放电脑的工作台升高,解决了这一问题。

其次,在背景的选取上也有讲究。 背景或许对于老师讲课没有太大帮助,但是对于停课的学生来说,背景是非常重要的,在背景选取上,李蕉老师的电脑本来正对的是自己的书柜,但是她觉得书柜有点乱,而且内容有点多,于是她将电脑旋转了45度,让电脑摄像头正对白色的窗帘,在进行网络授课的时候,李蕉老师则穿黑色正装出镜。

从镜头上的效果来看,李蕉老师的背景选取无疑是非常合适的,纯白的窗帘既起到衬托作用,又不会引起过度关注。为了让直播时的光线效果能够更好一些,李蕉老师还专门准备了一个补光灯, 在线上教学的时候打开补光灯,既能改善室内的光线条件,又能够让自己的脸显得更亮一些,毕竟面部表情也能够传达很多东西,也能让老师显得更有亲和力。

除此之外,还有上课时的互动性。 在互动这一方面,线上教学比在教室上课要差一些,为了弥补这一点, 李蕉老师设置了弹幕,学生在上课的时候能够发送弹幕与自己交流,加强了网课的互动性。 在用来直播的电脑旁边,李蕉老师还放了一块竖排,用来查看助教群的消息,如果直播中有什么突发情况,群里会有人向她反映情况。不得不说,李蕉老师为网课做了充足的准备工作。

在小编看来,线上教学也并不像大家想象的那么轻松,虽然线上教学对于地点没有要求,但在其他方面对老师和学生都有着一些考验,老师们需要备好网课并制定自己的授课方式, 在上课过程中,老师与学生的互动更加困难,所以老师要通过自己的方式去观察课程是否仍在正常进行,同时,学生们也要适应这种全新的上课方式。

至于网络授课的效果,还是应该根据不同的情况来考虑。其中,有些阶段的学生在学习的时候离不开老师的辅导,如果脱离老师,学习效率将会大打折扣,那么对于这类学生来说,上网课还是比较有必要的,但有些学生已经具备一定的自学能力,学习目标也比较明确,他们明白自己需要补充什么,也知道如何去补充,这类学生的自学效果未必会比上网课差。

所以,对于学生来说,上网课有利也有弊,不同的学生适合不同的教学方式。 不过,无论是上网课还是自习,学生都应该全身心地投入,学习并不是光看时间,更重要的是学习的效果。因此,学生们要能够适应不同的学习环境,同时也应该提升自己的自学能力,这样对于以后的学习会有很大的帮助。网友们,你们还知道哪些能够提升网课效果的技巧?欢迎在文章下方留言补充!